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文章列表

體育組 體育組長 - 學生活動 | 2026-03-02 | 點閱數: 95
說明: 一、 依據中華民國健力協會115年2月4日(115)健力宏發字第09號函辦理。 二、 比賽日期:115年3月15日(星期日)至3月22日(星期日)共8天。 三、 比賽地點:高雄市苓雅運動中心2樓西館,高雄市中正一路96號。 四、 旨揭活動相關資訊請逕至中華民國健力協會網站(https://chinesetaipeipowerlifting.wordpres... 觀看完整文章
體育組 體育組長 - 學生活動 | 2026-03-02 | 點閱數: 96
說明: 一、 依據中華民國獨輪車協會115年2月12日中華獨協字敬字第1150200008號函辦理。 二、 本活動資訊如下: (一) 活動日期:115年5月23、24日。 (二) 活動地點:桃園市立東安國民中學。(桃園市平鎮區平東路168號) (三) 活動相關問題請逕洽中華民國獨輪車協會聯絡人:曾文敬理事長,... 觀看完整文章
體育組 體育組長 - 學生活動 | 2026-03-02 | 點閱數: 52
說明: 一、 依據中華民國軟式網球協會115年2月24日中軟網慶字第1150000168號函辦理。 二、 本案倘有疑問,請逕洽中華民國軟式網球協會承辦人羅國文 ,電話:07-7152528。
體育組 體育組長 - 學務處 | 2026-02-26 | 點閱數: 113
說明: 一、 依據運動部115年2月23日運適(二)字第1150200120號函辦理。 二、 運動部辦理旨揭活動係為落實「多元、平權、共融」之核心理念,並由校園拓展至社區及全民,鼓勵特殊需求者或相關人員藉由文字,分享自身參與運動之心情及感受、敘述共同參與融合式運動之實際經驗,或對推動運動平權現況與議題的觀察。藉此促進各界對適應運動理念之理解與共識,同時強化國人對運動平權之認知。 三、 旨揭活動相關資訊摘述如下,詳細內容... 觀看完整文章
體育組 體育組長 - 學務處 | 2026-02-26 | 點閱數: 102
說明: 一、 依據運動部115年2月23日運適(二)字第1150200118號函辦理。 二、 運動部辦理旨揭活動係為落實「多元、平權、共融」之核心理念,以強化身體素養、團隊合作與創新應變等能力為核心,鼓勵不同場域與相關人員,依其實務情境與服務對象之特性,發展具共融精神之適應運動活動設計,以提升活動品質,並促進參與者之多元學習與整體發展。同時,透過整合多元資源與專業背景,建立交流與討論機制,強化跨領域協作,促進各界於推動適應運動理念之理解與共識,並形塑可行之合作模式,另公開展... 觀看完整文章
體育組 體育組長 - 學生活動 | 2026-02-26 | 點閱數: 59
說明: 一、 依據中華民國藤球協會115年2月23日台藤鵬字第1150000030號函辦理。 二、 本案倘有疑問,請逕洽中華民國藤球協會承辦人張世宜,電 話:02-87731545。
體育組長 - 學生活動 | 2026-02-26 | 點閱數: 98
說明: 一、 依據中華民國少年籃球發展協會115年2月23日中少籃協(玄)字第1150000027號函辦理。 二、 本案活動資訊如下: (一) 研習日期:115年3月2日(星期一)18時30分至20時30分,共計2小時。 (二) 研習地點:桃園市立青埔國民中學視聽教室。 (三) 參加對象:以教練、教師、裁判、... 觀看完整文章
體育組 體育組長 - 學務處 | 2026-02-26 | 點閱數: 133
說明: 依據屏東縣瑪家鄉公所115年2月13日屏瑪鄉民字第11500008281號函辦理。
體育組 體育組長 - 學務處 | 2026-02-26 | 點閱數: 54
說明: 一、 依據花蓮縣政府115年2月12日府教體字第1150030513號函辦理。 二、 賽會宣傳資料(含科普知識、形象影片、MV)下載連結https://drive.google.com/drive/folders/1vqomGSdbyt11SNE_wR8llTpJrPF2fL_-?usp=sharing 。 三、 本案倘有疑問,請逕洽花蓮縣政府承辦人張雅惠,電話:(03)8462860轉350。
體育組 體育組長 - 學務處 | 2026-02-26 | 點閱數: 105
說明: 一、 依據運動部115年2月23日運適(二)字第1150200121號函辦理。 二、 運動部辦理旨揭活動係為落實「多元、平權、共融」之核心理念,並由校園拓展至社區及全民,鼓勵身心障礙者或相關人員(如照顧者、陪伴者或相關領域人員等)透過影像分享自身參與運動之心情或經驗,亦可透過鏡頭捕捉適應運動共融參與之耀眼瞬間,以促進各界對適應運動理念之理解與共識,同時強化國人對運動平權之認知。 三、 旨揭活動相關資訊摘述如下,... 觀看完整文章
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