說明： 一、 依據本府115年3月3日府原教字第11500536651號函辦理。 二、 旨揭獎項包含終身貢獻獎、個人獎及團體獎，凡具有推動原住民族語言保存、傳承或發展等具體事蹟之一者，均得依作業須知規定辦理推薦或自薦；其餘資格條件及相關規定詳如作業須知。 三、 受理申請期間自即日起至115年4月30日（星期四）止。 四、 獎勵名額及獎金如下： ... 觀看完整文章

說明： 一、 依據國立臺灣師範大學附屬高級中學115年3月2日附教字第1150002234號函辦理。 二、 依據教育部國民及學前教育署高級中等學校探究與實作課程推動中心（北區）工作計畫辦理。 三、 顛覆傳統講授模式，邀請老師從「玩家」體驗出發，進階為課程「設計師」。課程採「體驗、解構、實作」三階段進行：透過實境解謎，親身感受遊戲驅動學習的歷程；接著由講師拆解設計邏輯，探討如何將學科知識與敘事文本結合，轉化為具體學習成果... 觀看完整文章

說明： 一、 依據教育部國民及學前教育署（以下簡稱國教署）115年2月26日臺教國署原字第1155700568號函辦理。 二、 依據國教署「115年度十二課綱原住民族教育議題融入校訂課程推廣計畫」辦理。 三、 因應十二年國教課綱正式實施，為協助教師及學校落實原住民族議題融入各學習領域及課程，爰辦理旨揭方案，補助教師組成學習社群，進行相關學習內容之自主增能，以提升教師對原住民族教育議題之理解，並推動全民原住民族教育理念之... 觀看完整文章

說明： 一、 依據教育部國民及學前教育署（以下簡稱國教署）115年2月26日臺教國署原字第1155700568號函辦理。 二、 依據國教署「115年度十二課綱原住民族教育議題融入校訂課程推廣計畫」辦理。 三、 因應十二年國教課綱正式實施，為協助教師及學校落實原住民族議題融入各學習領域及課程，爰辦理旨揭方案，補助教師組成學習社群，進行相關學習內容之自主增能，以提升教師對原住民族教育議題之理解，並推動全民原住民族教育理念之... 觀看完整文章

說明： 一、 依據115年2月24日桃教小字第1150015556號辦理。 二、 時間：115年3月25日（星期三）下午1時至4時。 三、 對象：本市各級學校對教學創新或學校經營認證感興趣之 教師、主任及校長。 四、 報名方式：請參加老師、主任、校長自本市教師在職進修網完成報名（課程代碼：E00020-260200002）。

說明： 一、 依據教育部專科以上學校推廣教育實施辦法暨本校推廣教育實施辦法辦理。 二、 旨揭學分班簡要資訊如下： (一) 招生目的與招生對象：為提供全國高中職（含）以下教師、教育相關人員進修及專業發展的機會（學員須具備報考碩士班之資格），並提升教育行政管理與課程教學專業素養。 (二) 上課日期：自115年3月至7月底完成（以正式公告為準），以週六白天上課為原則。 ... 觀看完整文章

說明： 一、 為推廣臺灣客語字音字形學習風氣，培養全國語文競賽優秀選手，爰辦理旨揭研習。 二、 本案說明如下： (一) 辦理期程：115年3月7日至5月2日，星期六或日上午9時至11時50分，共9次研習，詳細上課時間請參閱計畫。 (二) 參加對象(總計20人)： １、 臺灣客語教學支援教師。 ... 觀看完整文章

說明： 一、 依據桃園市政府教育局115年1月28日桃教中字第 1150007278 號函辦理，同意完成本校115年度桃園市國民中小學校長、主任培育班學員參加本市候用校長、主任甄選，得於資積分數上採計進修分數，每修畢6學分加2分，最高採計8分。 二、 為協助卓越的老師早日邁向校長、主任之路，銘傳大學教育研究所、產學暨推廣處共同規劃開辦桃園市國民中小學校長暨主任培育班，修習本學分班所開設課程之學員，於參加本校教育研究所入學考試錄取後，得依規定酌予抵免相關課程學分，最高可抵免1... 觀看完整文章

說明： 一、 依據中華民國114年9月22日桃教小字第1140091556號函、中華民國114年11月18日桃華小字第1140008149號函(諒達)辦理。 二、 原定收件截止日期至115年2月26日(四)，延長至115年3月25日(三)，請鼓勵貴校教師踴躍報名參加。 三、 參賽對象： 歡迎全市各公立國中小教師報名送件，每件作品作者限定由一至四名共同創作（不需為同校），且每人參賽以三件為限。 ... 觀看完整文章

說明： 一、 依據本局115年1月14日桃教資字第1150003975號函暨桃園市楊梅區楊明國民小學(以下稱楊明國小)115年1月29日楊明小學字第1150000627號函辦理。 二、 旨揭活動摘要如下： (一) 徵件類別：電腦繪圖、程式設計與數位說故事等3類。 (二) 參選資格：本市各公私立國中、小學學生。 (三)... 觀看完整文章